{"id":9479,"date":"2019-10-01T12:51:31","date_gmt":"2019-10-01T10:51:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adapei64.fr\/site\/?p=9479"},"modified":"2022-02-25T12:59:16","modified_gmt":"2022-02-25T11:59:16","slug":"des-etudiants-reflechissent-a-lamenagement-des-espaces-exterieurs-du-foyer-de-sauvagnon","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.adapei64.fr\/site\/des-etudiants-reflechissent-a-lamenagement-des-espaces-exterieurs-du-foyer-de-sauvagnon\/","title":{"rendered":"Des \u00e9tudiants r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 l’am\u00e9nagement des espaces ext\u00e9rieurs du Foyer de Sauvagnon"},"content":{"rendered":"

Les \u00e9tudiants de la 27\u00e8me promotion de BTS Am\u00e9nagements Paysagers du Lyc\u00e9e agricole de Pau Montardon se sont rendus, vendredi dernier, au Foyer\u00a0Sauvagnon dans le cadre d\u2019une r\u00e9flexion d\u2019am\u00e9nagements des espaces de ce site de quatre hectares. Cette matin\u00e9e \u00e9tait le premier temps fort de cette collaboration qui courra sur les deux ann\u00e9es de formation des jeunes.<\/p>\n

Apr\u00e8s une pr\u00e9sentation du contexte par deux \u00e9tudiants, une promenade comment\u00e9e a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9e sur l\u2019ensemble du site. Chaque groupe d\u2019\u00e9tudiants avait pour mission la r\u00e9alisation d\u2019un diagnostic d\u2019une zone du site et la pr\u00e9sentation de ses potentialit\u00e9s. Le regard de ces jeunes et l\u2019expression de leurs ressentis a permis de faire \u00e9merger quelques intentions d\u2019am\u00e9nagements qui devront \u00eatre retravaill\u00e9es et pr\u00e9cis\u00e9es en concertation avec la direction de l\u2019\u00e9tablissement, le personnel et les r\u00e9sidents de la structure. Cette pr\u00e9sentation programm\u00e9e en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire constituera le deuxi\u00e8me temps fort de la collaboration Adapei \u2013 LEGTA Pau Montardon.<\/p>\n

L\u2019ann\u00e9e scolaire 2020-2021 sera consacr\u00e9e \u00e0 la finalisation des propositions d\u2019am\u00e9nagements et \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de propositions techniques d\u2019am\u00e9nagements qui permettront leur mise en \u0153uvre.
\nCe type de projet tuteur\u00e9, est p\u00e9dagogiquement tr\u00e8s int\u00e9ressant. Il permet en effet de mettre les \u00e9tudiants en situation professionnelle et de les responsabiliser face \u00e0 un commanditaire en attente de propositions concr\u00e8tes et coh\u00e9rentes. Au-del\u00e0 d\u2019\u00eatre un formidable outil d\u2019apprentissage, cette collaboration est une belle opportunit\u00e9, pour les jeunes, d\u2019appr\u00e9hender le monde du handicap souvent bien loin de leurs pr\u00e9occupations.
\nApr\u00e8s \u00e0 peine un mois d\u2019enseignement, ce saut dans le grand bain a permis \u00e0 ces \u00e9tudiants en BTS Am\u00e9nagements Paysagers de prendre conscience de la richesse du m\u00e9tier de paysagiste et parall\u00e8lement du travail qu\u2019il reste \u00e0 fournir pour r\u00e9pondre aux attentes de l’Adapei.<\/p>\n