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Une maman avec son fils autiste
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Prévention et gestion des comportements-problèmes auprès de personnes TSA

(Niveau 2 – Perfectionnement)

Les comportements-problèmes représentent un défi majeur dans l’accompagnement des personnes accompagnées en institution, notamment celles porteuses de TSA.

Cette formation a pour objectif de permettre aux professionnels du secteur médico-social de mieux comprendre les origines et les fonctions de ces comportements, afin de mettre en place des stratégies d’interventions adaptées et individualisées. Elle s’appuie sur les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) et les modèles comportementaux fondés sur les données scientifiques récentes afin de fournir des outils concrets qui aideront à identifier les causes profondes des comportements-problèmes et à intervenir de manière préventive et efficace.

Objectifs

A l’issue de cette formation, le stagiaire sera en mesure de :

  • Définir ce qu’est un comportement-problème
  • Identifier les différents outils d’évaluations
  • Réaliser une analyse fonctionnelle avec le modèle ABC
  • Co-construire des stratégies et protocoles d’interventions spécifiques dans le respect des recommandations de bonnes pratiques (HAS)

Public

  • Professionnels accompagnants

Pré-requis

  • Avoir suivi la formation « Comprendre les personnes avec TSA pour mieux les accompagner (Niveau1) » ou avoir suivi une formation de base à l’autisme.

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Apports théoriques, illustrations vidéo, études de cas, jeux de rôle, analyse de situations issues de la pratique des professionnels.

Evaluation des acquis

  • Auto-évaluation en début de formation
  • ­QCM en fin de formation

Contenu de la formation

Partie 1 : Comprendre les comportements-problèmes

  • Définitions et données actuelles
  • Les fonctions des comportements-problèmes
    • Obtention / recherche d’attention
    • Évitement / fuite
    • Auto-stimulation / renforcement
  • L’analyse fonctionnelle selon le modèle ABC (Antécédent – Comportement – Conséquence)

 

Partie 2 : Agir sur les antécédents

  • Évaluer pour intervenir
    • Échelle MAS
    • Douleur
    • Communication
    • Sensorialité
    • Cognition
  • Les aménagements de l’environnement (structuration spatio-temporelle)
  • Les différents types de guidances
    • Physique
    • Imitative
    • Gestuelle
    • Visuelle
    • Verbale

 

Partie 3 : Stratégies de gestion des comportements-problèmes

  • Agir sur les conséquences
    • Renforcements positif, négatif, continu, intermittent
    • Procédures d’extinctions
  • La mise en place de Plan d’Intervention Comportemental
  • L’évaluation et le réajustement des stratégies
  • Les espaces de calme-retrait et d’apaisement

Intervenants

Lucas DULHOSTE

Psychologue de l’Adapei des Pyrénées-Atlantiques

Nombre de stagiaires

  • 12 personnes

Durée

  • 7 heures (1 jour)

Dates

  • 29/05/2026
  • 09/10/2026

Tarifs

  • Individuel : nous consulter
  • Groupe : 1300€

Modalités et délais d'accès

Sur inscription, nous contacter

Lieu

  • Centre de Formation et de Recherche Adapei 64