{"id":11545,"date":"2022-11-22T10:55:10","date_gmt":"2022-11-22T09:55:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.adapei64.fr\/site\/?post_type=awsm_job_openings&#038;p=11545"},"modified":"2022-11-29T01:30:06","modified_gmt":"2022-11-29T00:30:06","slug":"1-aes-h-f-1-etp-cdi-7","status":"expired","type":"awsm_job_openings","link":"https:\/\/www.adapei64.fr\/site\/?post_type=awsm_job_openings&p=11545","title":{"rendered":"1 AES (H\/F) \u2013 1 ETP \u2013 CDI"},"content":{"rendered":"<h2><strong><u>Cadre d\u2019intervention : <\/u><\/strong><\/h2>\n<p>L\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques est gestionnaire d\u2019une quarantaine d\u2019\u00e9tablissements et services et accompagne environ 1700 personnes en situation de handicap.<\/p>\n<p>Vous trouverez l\u2019ensemble de ces \u00e9tablissements et services sur le site internet de l\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques\u00a0: <a href=\"http:\/\/www.adapei64.fr\">www.adapei64.fr<\/a><\/p>\n<p>Porteuse des valeurs des associations parentales, l\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques inscrit son projet associatif dans une posture de valorisation r\u00e9ciproque des comp\u00e9tences\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Cr\u00e9er une culture et une organisation bas\u00e9e sur le partage des connaissances,<\/li>\n<li>D\u00e9cloisonner les \u00e9tablissements et les services pour s\u2019enrichir mutuellement des expertises,<\/li>\n<li>Accompagner en valorisant les comp\u00e9tences de l\u2019ensemble des acteurs,<\/li>\n<li>Apprendre au niveau de son environnement en coop\u00e9rant avec d\u2019autres partenaires,<\/li>\n<li>Investir dans la recherche, le d\u00e9veloppement et l\u2019innovation.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>L\u2019Unit\u00e9 d\u2019Enseignement El\u00e9mentaire Autisme est adoss\u00e9e au SESSAD Autisme Trouble d\u00e9veloppementaux \u00e0 Pau.<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9tablissement est ouvert 204 jours par an du lundi au vendredi selon le calendrier acad\u00e9mique.<\/p>\n<p>Vous interviendrez sur une modalit\u00e9 de scolarisation en milieu ordinaire aupr\u00e8s de 7 enfants, \u00e2g\u00e9s entre 7 et 11 ans, pr\u00e9sentant des Troubles du Spectre de l\u2019Autisme et\/ou des Troubles Envahissants du D\u00e9veloppement associ\u00e9s.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong><u>Missions\u00a0:<\/u><\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Etablir une relation \u00e9ducative<\/strong> adapt\u00e9e aux besoins des enfants porteurs de TSA TED (verbaux et non verbaux).<\/li>\n<li><strong>Contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9valuation des besoins d\u2019accompagnement<\/strong>. Pour se faire, le candidat ma\u00eetrise les outils d\u2019\u00e9valuation recommand\u00e9s (outils et grilles sp\u00e9cifiques d\u2019\u00e9valuation des personnes porteuses de TSA TED).<\/li>\n<li><strong>Accompagner les acquisitions du jeune dans diff\u00e9rents domaines de d\u00e9veloppement en consultation individuelle<\/strong> (communication\/ langage, autonomie, habilet\u00e9s sociales et fonctions cognitives).<\/li>\n<li><strong>Syst\u00e9matiser la g\u00e9n\u00e9ralisation des apprentissages sur table en milieu scolaire et dans tous les lieux de vie de l\u2019enfant<\/strong> (\u00e9cole, domicile, espaces sociaux, etc.). Il transmet et transfert sa connaissance du fonctionnement du jeune et des gestes \/ outils \/ m\u00e9thodes \u00e0 utiliser aupr\u00e8s des partenaires et des familles.<\/li>\n<li><strong>Assurer les activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la r\u00e9f\u00e9rence de projets individualis\u00e9s<\/strong> (co-conception, suivi de la coh\u00e9rence des interventions au sein de l\u2019\u00e9quipe et aupr\u00e8s des partenaires, \u00e9valuation, relations familles). Il est amen\u00e9 dans son activit\u00e9 quotidienne \u00e0 intervenir en milieu ouvert \/ naturel du jeune aupr\u00e8s des centres de loisirs, des animateurs des activit\u00e9s p\u00e9riscolaires, des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques au sein des \u00e9tablissements scolaires, des partenaires du secteur sanitaire, social ou m\u00e9dico-social.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9velopper l\u2019inclusion en milieu scolaire des enfants accueillis au sein de l\u2019unit\u00e9 d\u2019enseignement \u00e9l\u00e9mentaire<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Mettre en \u0153uvre, en lien avec la psychologue, la guidance parentale<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong><u>Profil recherch\u00e9 et Comp\u00e9tences requises\u00a0:<\/u><\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Titulaire du Dipl\u00f4me d\u2019Accompagnant \u00c9ducatif et Social,<\/li>\n<li>L\u2019obtention d\u2019un Dipl\u00f4me Universitaire autisme ou autre formation TSA TED serait appr\u00e9ci\u00e9e,<\/li>\n<li>Exp\u00e9rience requise d\u2019accompagnement aupr\u00e8s des personnes porteuses de TSA TED,<\/li>\n<li>\u00catre cr\u00e9atif et pr\u00e9senter des qualit\u00e9s p\u00e9dagogiques, r\u00e9dactionnelles et d\u2019analyse,<\/li>\n<li>Organisation, m\u00e9thode et rigueur\u00a0: Inscription de son intervention dans les r\u00e9f\u00e9rentiels professionnels \/ recommandations en vigueur,<\/li>\n<li>Savoir rendre compte de son activit\u00e9 et s\u2019inscrire dans un travail d\u2019\u00e9quipe pluridisciplinaire et partenarial \u00e9troits avec l\u2019\u00e9ducation nationale et la municipalit\u00e9 (p\u00e9riscolaire).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong><u>Conditions\u00a0:<\/u><\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>1 Contrat \u00e0 Dur\u00e9e Ind\u00e9termin\u00e9e \u00e0 Temps Plein (1 ETP),<\/li>\n<li>Poste \u00e0 pourvoir \u00e0 compter du 01\/12\/2022,<\/li>\n<li>Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,<\/li>\n<li>Classification des postes\u00a0: Aide m\u00e9dico-psychologique (H\/F), sous r\u00e9serves des exigences conventionnelles,<\/li>\n<li>R\u00e9mun\u00e9ration selon les exigences conventionnelles,<\/li>\n<li>Type d\u2019horaires\u00a0: Externat \u2013 Groupe 2.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Merci d\u2019adresser votre candidature (CV + Lettre de motivation) <strong><u>au plus tard le 28\/11\/2022<\/u><\/strong>, \u00e0 l\u2019attention de Monsieur FRANCOIS \u2013 Directeur du Complexe G. BERTHE\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Par voie postale\u00a0: 1 all\u00e9e des hirondelles &#8211; 64320 BIZANOS<\/li>\n<li>Par mail : <a href=\"mailto:poleenfance.secretariat@adapei64.fr\">poleenface.secretariat@adapei64.fr<\/a> et <a href=\"mailto:laure.segalas@adapei64.fr\">laure.segalas@adapei64.fr<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cadre d\u2019intervention : L\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques est gestionnaire d\u2019une quarantaine d\u2019\u00e9tablissements et services et accompagne environ 1700 personnes en situation de handicap. 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