{"id":21713,"date":"2026-06-17T09:25:27","date_gmt":"2026-06-17T07:25:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.adapei64.fr\/site\/?post_type=awsm_job_openings&#038;p=21713"},"modified":"2026-06-17T09:28:55","modified_gmt":"2026-06-17T07:28:55","slug":"1-accompagnant-educatif-et-social-h-f-2","status":"publish","type":"awsm_job_openings","link":"https:\/\/www.adapei64.fr\/site\/emploi\/1-accompagnant-educatif-et-social-h-f-2\/","title":{"rendered":"1 Accompagnant Educatif et Social (H\/F) &#8211; CDD 1 ETP"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Cadre d\u2019intervention :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques est gestionnaire d\u2019une quarantaine d\u2019\u00e9tablissements et services et accompagne environ 1700 personnes en situation de handicap.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vous trouverez l\u2019ensemble de ces \u00e9tablissements et services sur le site internet de l\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques&nbsp;: <a href=\"http:\/\/www.adapei64.fr\">www.adapei64.fr<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Porteuse des valeurs des associations parentales, l\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques inscrit son projet associatif dans une posture de valorisation r\u00e9ciproque des comp\u00e9tences&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cr\u00e9er une culture et une organisation bas\u00e9e sur le partage des connaissances,<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9cloisonner les \u00e9tablissements et les services pour s\u2019enrichir mutuellement des expertises,<\/li>\n\n\n\n<li>Accompagner en valorisant les comp\u00e9tences de l\u2019ensemble des acteurs,<\/li>\n\n\n\n<li>Apprendre au niveau de son environnement en coop\u00e9rant avec d\u2019autres partenaires,<\/li>\n\n\n\n<li>Investir dans la recherche, le d\u00e9veloppement et l\u2019innovation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Le complexe Georgette BERTHE repr\u00e9sente actuellement 120 places r\u00e9parties sur deux territoires d\u2019intervention et regroupe 6 agr\u00e9ments pour des enfants et adolescents de 2 \u00e0 20 ans pr\u00e9sentant un trouble neuro-d\u00e9veloppemental&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>P\u00f4le palois\u00a0: IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap \/ trouble du spectre de l\u2019autisme), UEE g\u00e9n\u00e9raliste coll\u00e8ge Pierre Emmanuel\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00f4le ambulatoire B\u00e9arn et Haut B\u00e9arn\u00a0: SESSAD les Petits Princes dont antenne \u00e0 Oloron Sainte Marie (TSA\/TED, 18 places \u00e0 Pau et 6 places \u00e0 Oloron), \u00e9quipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 \u00e0 25 ans, UEMA \/ UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe sp\u00e9cialis\u00e9e autisme maternelle 7 places, classe sp\u00e9cialis\u00e9e autisme \u00e9l\u00e9mentaire de 10 places), SESSAD \u00e0 tendance dys- Georgette BERTHE de 8 places\u00a0;\u00a0\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00f4le Oloronais\u00a0: IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE g\u00e9n\u00e9raliste \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire de LEDEUIX.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Missions&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Etablir une relation \u00e9ducative dans le cadre d\u2019un accompagnement \u00e0 tous les actes de la vie quotidienne. <\/strong>Travailler le d\u00e9veloppement de l\u2019autonomie de l\u2019enfant dans toutes les sph\u00e8res (corporelle, cognitives, sociales, expressives et motrices).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9valuation des besoins d\u2019accompagnement<\/strong>. Pour se faire, le candidat ma\u00eetrise les outils d\u2019\u00e9valuation recommand\u00e9s (MOCS et\/ou EPO).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Accompagner les acquisitions du jeune dans diff\u00e9rents domaines de d\u00e9veloppement tant en entretien individuel qu\u2019en collectif, groupes ou ateliers<\/strong> (communication\/ langage, autonomie, habilet\u00e9s sociales et fonctions cognitives).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pouvoir g\u00e9n\u00e9raliser des apprentissages en milieu naturel<\/strong> (\u00e9tablissement scolaire du milieu ordinaire, domicile, espaces sociaux, etc.) Il transmet et transfert sa connaissance du fonctionnement du jeune et des gestes \/ outils \/ m\u00e9thodes \u00e0 utiliser aupr\u00e8s des partenaires et des familles.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Travailler les habilet\u00e9s sociales<\/strong> dans le cadre de l\u2019animation d\u2019activit\u00e9s groupales \u00e0 type de d\u00e9couverte du monde environnant.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Assurer les activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la r\u00e9f\u00e9rence de projets individualis\u00e9s<\/strong> (co-conception, r\u00e9daction d\u2019\u00e9crits professionnels et de transmission, \u00e9laboration des emplois du temps, suivi de la coh\u00e9rence des interventions au sein de l\u2019\u00e9quipe et aupr\u00e8s des partenaires, \u00e9valuation, relations familles).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Profil recherch\u00e9 et Comp\u00e9tences requises&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dipl\u00f4me d\u2019Etat AES ou AMP,<\/li>\n\n\n\n<li>Permis B imp\u00e9ratif,<\/li>\n\n\n\n<li>Exp\u00e9riences exig\u00e9es\u00a0: 2 ans \u00e0 minima dans un \u00e9tablissement ou service m\u00e9dico-social pour enfants ou adolescents, dans un service d\u2019accompagnement en milieu ouvert, au sein d\u2019un \u00e9tablissement scolaire,<\/li>\n\n\n\n<li>Connaissances\u00a0: ma\u00eetrise du pack office, aisance d\u2019utilisation des logiciels de traitement de texte,<\/li>\n\n\n\n<li>Savoir-\u00eatre attendus\u00a0: cr\u00e9ativit\u00e9, en capacit\u00e9 de prendre des initiatives, qualit\u00e9s relationnelles \u00e9videntes, capacit\u00e9 d\u2019\u00e9coute, travail en \u00e9quipe, savoir rendre compte de ses activit\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Conditions&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>1 Contrat \u00e0 Dur\u00e9e D\u00e9termin\u00e9e \u00e0 temps plein (1 ETP)<strong>,<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,<\/li>\n\n\n\n<li>Classification du poste\u00a0: AMP ou AES sous r\u00e9serves des exigences conventionnelles,<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9mun\u00e9ration selon les exigences conventionnelles<\/li>\n\n\n\n<li>Horaires\u00a0: Internat\/externat \u2013 Groupe 2.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Merci d\u2019adresser votre candidature (CV + Lettre de motivation), <strong><u>le plus rapidement possible<\/u><\/strong>, \u00e0 l\u2019attention de Mme LE GUYADER \u2013 Directrice du Complexe G.BERTHE par mail&nbsp;: <a href=\"mailto:poleenfance.equipedirection@adapei64.fr\">poleenfance.equipedirection@adapei64.fr<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour tout renseignement compl\u00e9mentaire, vous pouvez contacter l\u2019\u00e9tablissement au&nbsp;: <em>05.59.14.89.90<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cadre d\u2019intervention : L\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques est gestionnaire d\u2019une quarantaine d\u2019\u00e9tablissements et services et accompagne environ 1700 personnes en situation de handicap. 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