{"id":21793,"date":"2026-07-08T16:34:23","date_gmt":"2026-07-08T14:34:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.adapei64.fr\/site\/?post_type=awsm_job_openings&#038;p=21793"},"modified":"2026-07-08T16:34:33","modified_gmt":"2026-07-08T14:34:33","slug":"1-enseignant-h-f-cdi-1-etp","status":"publish","type":"awsm_job_openings","link":"https:\/\/www.adapei64.fr\/site\/emploi\/1-enseignant-h-f-cdi-1-etp\/","title":{"rendered":"1 ENSEIGNANT (H\/F) &#8211; CDI \u2013 1 ETP"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Cadre d\u2019intervention :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques est gestionnaire d\u2019une quarantaine d\u2019\u00e9tablissements et services et accompagne environ 1700 personnes en situation de handicap.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vous trouverez l\u2019ensemble de ces \u00e9tablissements et services sur le site internet de l\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques&nbsp;: <a href=\"http:\/\/www.adapei64.fr\">www.adapei64.fr<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Porteuse des valeurs des associations parentales, l\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques inscrit son projet associatif dans une posture de valorisation r\u00e9ciproque des comp\u00e9tences&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cr\u00e9er une culture et une organisation bas\u00e9e sur le partage des connaissances,<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9cloisonner les \u00e9tablissements et les services pour s\u2019enrichir mutuellement des expertises,<\/li>\n\n\n\n<li>Accompagner en valorisant les comp\u00e9tences de l\u2019ensemble des acteurs,<\/li>\n\n\n\n<li>Apprendre au niveau de son environnement en coop\u00e9rant avec d\u2019autres partenaires,<\/li>\n\n\n\n<li>Investir dans la recherche, le d\u00e9veloppement et l\u2019innovation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Le complexe Georgette BERTHE repr\u00e9sente actuellement 120 places r\u00e9parties sur deux territoires d\u2019intervention et regroupe 6 agr\u00e9ments pour des enfants et adolescents de 2 \u00e0 20 ans pr\u00e9sentant un trouble neurod\u00e9veloppemental&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>P\u00f4le palois\u00a0: IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap \/ trouble du spectre de l\u2019autisme), UEE g\u00e9n\u00e9raliste coll\u00e8ge Pierre Emmanuel\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00f4le ambulatoire B\u00e9arn et Haut B\u00e9arn\u00a0: SESSAD les Petits Princes dont antenne \u00e0 Oloron Sainte Marie (TSA\/TED, 18 places \u00e0 Pau et 6 places \u00e0 Oloron), \u00e9quipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 \u00e0 25 ans, UEMA \/ UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe sp\u00e9cialis\u00e9e autisme maternelle 7 places, classe sp\u00e9cialis\u00e9e autisme \u00e9l\u00e9mentaire de 10 places), SESSAD \u00e0 tendance dys Georgette BERTHE de 8 places\u00a0;\u00a0\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00f4le Oloronais\u00a0: IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE g\u00e9n\u00e9raliste \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire de LEDEUIX.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Missions&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apr\u00e8s \u00e9valuation, apporter une r\u00e9ponse en termes d\u2019adaptation des pratiques p\u00e9dagogiques aux \u00e9l\u00e8ves de 4 \u00e0 16 ans orient\u00e9s en IME : p\u00e9dagogie adapt\u00e9e, parcours individualis\u00e9s, formalis\u00e9s dans le cadre d\u2019un projet en partenariat.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Permettre \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de l&#8217;UE d&#8217;acc\u00e9der aux apprentissages, \u00e0 la communication, \u00e0 la socialisation, \u00e0 l&#8217;autonomie en lien avec son projet personnalis\u00e9 de scolarisation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019enseignant, plac\u00e9 sous l\u2019autorit\u00e9 du directeur de l\u2019IME :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Participe \u00e0 l\u2019\u00e9laboration du projet individualis\u00e9 en \u00e9troite liaison avec le p\u00f4le th\u00e9rapeutique et \u00e9ducatif de l\u2019\u00e9tablissement : positionnement des \u00e9l\u00e8ves, d\u00e9finition du temps de scolarisation, objectifs et modalit\u00e9s d\u2019apprentissage,<\/li>\n\n\n\n<li>Assure une mission d\u2019enseignement aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves en r\u00e9f\u00e9rence au socle commun de connaissances et de comp\u00e9tences et de culture ; en UEI et en UEE,<\/li>\n\n\n\n<li>Accompagne la scolarisation en milieu ordinaire, en apportant aux enseignants les d\u00e9marches et les outils adapt\u00e9s aux besoins des enfants et des adolescents,<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Participe aux r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe pluri disciplinaire,<\/li>\n\n\n\n<li>Participe aux \u00e9quipes de suivi de la scolarisation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Profil recherch\u00e9 et Comp\u00e9tences requises&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00catre a minima d\u00e9tenteur d\u2019un Master 2 MEEF M\u00e9tiers de l\u2019enseignant, de l\u2019\u00e9ducation et de la formation,<\/li>\n\n\n\n<li>Poste ouvert aux enseignants titulaire du concours de l\u2019enseignement public, en disponibilit\u00e9,<\/li>\n\n\n\n<li>Une exp\u00e9rience en \u00e9tablissements m\u00e9dico-social et\/ou aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs renforc\u00e9s serait tr\u00e8s appr\u00e9ciable,<\/li>\n\n\n\n<li>-Bonne connaissance de l\u2019environnement institutionnel et r\u00e9glementaire concernant la scolarisation des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap,<\/li>\n\n\n\n<li>Aptitude au travail pluridisciplinaire, au partenariat, capacit\u00e9s d\u2019adaptation (relations \u00e0 construire avec plusieurs corps de m\u00e9tier),<\/li>\n\n\n\n<li>Mise en \u0153uvre des apprentissages et des adaptations p\u00e9dagogiques selon les besoins des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap,<\/li>\n\n\n\n<li>-Capacit\u00e9 \u00e0 prendre en compte la dimension soignante et \u00e9ducative de la prise en charge du jeune dans son enseignement,<\/li>\n\n\n\n<li>-Capacit\u00e9 \u00e0 communiquer avec l\u2019ensemble des partenaires (\u00e9quipe de direction, \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives, nombreux partenaires ext\u00e9rieurs),<\/li>\n\n\n\n<li>-Capacit\u00e9 \u00e0 garantir constamment le cadre d\u2019un enseignement permettant \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de trouver ou retrouver une attitude d\u2019\u00e9l\u00e8ve,<\/li>\n\n\n\n<li>-Capacit\u00e9 \u00e0 mettre en lien les programmes avec le projet individuel des \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Conditions&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>1 Contrat \u00e0 Dur\u00e9e Ind\u00e9termin\u00e9e \u00e0 temps \u00e0 temps plein 1 ETP, (27h\/semaine soit 24h en classe et 3 h de r\u00e9unions\/coordination) avec 1 demi-journ\u00e9e par semaine \u00e0 OLORON-SAINTE-MARIE,<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9mun\u00e9ration par l\u2019Education Nationale,<\/li>\n\n\n\n<li>Horaires d\u2019externat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Merci d\u2019adresser votre candidature (CV + Lettre de motivation), jusqu\u2019au 15 juillet 2026 \u00e0 l\u2019attention de Mme LE GUYADER \u2013 Directrice du Complexe G.BERTHE par mail&nbsp;: <a href=\"mailto:poleenfance.equipedirection@adapei64.fr\">poleenfance.equipedirection@adapei64.fr<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour tout renseignement compl\u00e9mentaire, vous pouvez contacter l\u2019\u00e9tablissement au&nbsp;: <em>05.59.14.89.90<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cadre d\u2019intervention : L\u2019Adapei des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques est gestionnaire d\u2019une quarantaine d\u2019\u00e9tablissements et services et accompagne environ 1700 personnes en situation de handicap. 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